?數(shù)字教育?是指在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)，對教育資源進(jìn)行科學(xué)配置和優(yōu)化，以培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng)為目標(biāo)的一種新的教育方式。
我國數(shù)字教育行業(yè)相關(guān)政策
為推動數(shù)字教育行業(yè)的發(fā)展，我國陸續(xù)發(fā)布了多項(xiàng)行業(yè)政策，如2024年12月國家數(shù)據(jù)局等部門發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)企業(yè)數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用的意見》提出推動建立新型政企合作機(jī)制，鼓勵企業(yè)參與共建城市可信數(shù)據(jù)空間，圍繞智慧交通、智慧文旅、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、智慧商圈、數(shù)字鄉(xiāng)村等重點(diǎn)場景，深化公共數(shù)據(jù)和企業(yè)數(shù)據(jù)融合應(yīng)用，賦能城市治理、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化營商環(huán)境。
2023-2024年我國數(shù)字教育行業(yè)部分相關(guān)政策情況
| 發(fā)布時間 | 發(fā)布部門 | 政策名稱 | 主要內(nèi)容 |
| 2023年2月 | 中共中央、國務(wù)院 | 數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃 | 促進(jìn)數(shù)字公共服務(wù)普惠化，大力實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺，發(fā)展數(shù)字健康，規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)診療和互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)展。 |
| 2023年4月 | 工業(yè)和信息化部等八部門 | 關(guān)于推進(jìn)IPv6技術(shù)演進(jìn)和應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見 | 推動教育業(yè)務(wù)的云上部署，基于“IPv6+”技術(shù)支持學(xué)校開展云上教育教學(xué)、行政管理和公共服務(wù)。基于分段路由、隨流檢測等技術(shù)建設(shè)高質(zhì)量傳輸?shù)慕逃龑＞W(wǎng)，探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。 |
| 2023年7月 | 教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部 | 關(guān)于實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)劃的意見 | 提升國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)應(yīng)用水平。豐富平臺優(yōu)質(zhì)資源，統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源，課程教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應(yīng)用功能，加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研、個性化學(xué)習(xí)和過程性評價等方面融合應(yīng)用。提升應(yīng)用實(shí)效，強(qiáng)化師生應(yīng)用培訓(xùn)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力；健全應(yīng)用激勵機(jī)制，推廣融合應(yīng)用優(yōu)秀案例，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。 |
| 2023年12月 | 商務(wù)部等12部門 | 關(guān)于加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能的指導(dǎo)意見 | 加大教育數(shù)字化融合發(fā)展力度。加快推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?？v深推進(jìn)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深化國家智慧教育平臺應(yīng)用，立足“教、學(xué)、管、評、研、訓(xùn)”等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建線上線下深度融合的教育新模式。 |
| 2023年12月 | 工業(yè)和信息化部等十一部門 | 關(guān)于開展“信號升格”專項(xiàng)行動的通知 | 保障重點(diǎn)場所通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)通行權(quán)。各地教育、自然資源、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、交通運(yùn)輸、文化和旅游、衛(wèi)生健康等行業(yè)主管部門組織交通樞紐、鐵路公路、城市地鐵等公共交通服務(wù)單位，重點(diǎn)商超、住宅小區(qū)、商務(wù)樓宇等業(yè)主單位，政務(wù)中心、文旅景區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等運(yùn)營管理單位和基層單位，在具備條件的情況下，向移動通信基站、光纖寬帶等通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)預(yù)留空間，鼓勵各單位所屬設(shè)施資源免費(fèi)向通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)開放，提供建設(shè)運(yùn)維便利，確保通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)通行權(quán)。 |
| 2024年5月 | 國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、財(cái)政部、自然資源部 | 關(guān)于深化智慧城市發(fā)展 推進(jìn)城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)意見 | 推動數(shù)字技術(shù)和教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老等公共服務(wù)融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)公共資源跨時空共享，提升服務(wù)資源覆蓋面和均衡普惠度。 |
| 2024年8月 | 國務(wù)院 | 關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)高質(zhì)量發(fā)展的意見 | 加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能，構(gòu)建智慧商圈、智慧街區(qū)、智慧門店等消費(fèi)新場景，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務(wù)、數(shù)字教育等新模式，加快無人零售店、自提柜、云柜等新業(yè)態(tài)布局，支持電子競技、社交電商、直播電商等發(fā)展。 |
| 2024年9月 | 工業(yè)和信息化部辦公廳 | 關(guān)于推進(jìn)移動物聯(lián)網(wǎng)“萬物智聯(lián)”發(fā)展的通知 | 需提升5G NB-IoT在市政、家居、教育、農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域深度覆蓋水平。 |
| 2024年11月 | 工業(yè)和信息化部等十二部門 | 5G規(guī)模化應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案 | 加強(qiáng)5G與室外實(shí)踐教學(xué)科研、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校園體育體測等重點(diǎn)場景深度融合應(yīng)用，加速5G在在線教學(xué)、教育綜合評價、校園管理等環(huán)節(jié)應(yīng)用。加快5G網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)協(xié)同部署，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)業(yè)務(wù)跨域融合，支持5G教育終端設(shè)備創(chuàng)新研發(fā)，推進(jìn)5G校園建設(shè)。 |
| 2024年12月 | 國家數(shù)據(jù)局等部門 | 關(guān)于促進(jìn)企業(yè)數(shù)據(jù)資源開發(fā)利用的意見 | 推動建立新型政企合作機(jī)制，鼓勵企業(yè)參與共建城市可信數(shù)據(jù)空間，圍繞智慧交通、智慧文旅、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、智慧商圈、數(shù)字鄉(xiāng)村等重點(diǎn)場景，深化公共數(shù)據(jù)和企業(yè)數(shù)據(jù)融合應(yīng)用，賦能城市治理、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化營商環(huán)境。 |
資料來源：觀研天下整理
部分省市數(shù)字教育行業(yè)相關(guān)政策
為了響應(yīng)國家號召，各省市積極推動數(shù)字教育行業(yè)的發(fā)展，比如2024年7月天津市發(fā)布的《天津市算力產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案（2024—2026年）》提出建設(shè)智慧教育云服務(wù)平臺，推廣使用云服務(wù)平臺各類應(yīng)用。推進(jìn)校園公共算力資源建設(shè)，鼓勵各類高等院校、職業(yè)院校積極運(yùn)用算力提升教育教學(xué)、校園管理效率和質(zhì)量，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。
2023-2024年部分省市數(shù)字教育行業(yè)相關(guān)政策情況
| 發(fā)布時間 | 省市 | 政策名稱 | 主要內(nèi)容 |
| 2023年2月 | 江西省 | 贛州革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃 | 建設(shè)贛州智慧教育云平臺，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。 |
| 2023年4月 | 西藏自治區(qū) | 西藏自治區(qū)加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)方案(2023- 2025年) | 推進(jìn)智慧教育建設(shè)。構(gòu)建集教育管理、公共服務(wù)、教育決策及穩(wěn)定安全于一體的西藏教育大數(shù)據(jù)中心。全面實(shí)施“珠峰旗云”行動計(jì)劃,推進(jìn)教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),整合各級各類教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺,提升教育治理能力。推進(jìn)全區(qū)所有學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)西藏教育專網(wǎng)全覆蓋,試點(diǎn)校園5G 無線網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)教育系統(tǒng)IPv6全面改造升級,實(shí)現(xiàn)“萬兆骨干、千兆到校、百兆進(jìn)班”。 |
| 2023年5月 | 山西省 | 山西省推進(jìn)服務(wù)業(yè)提質(zhì)增效2023年行動計(jì)劃 | 聚焦教育、能源、交通、金融、制造、通信等重點(diǎn)領(lǐng)域，推動開展信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用試點(diǎn)。 |
| 2023年6月 | 河南省 | 河南省實(shí)施擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略三年行動方案（2023—2025年） | 積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推廣遠(yuǎn)程協(xié)同教學(xué)、虛擬操作培訓(xùn)，發(fā)布微課堂、共享圖書館、虛擬教室等智能學(xué)習(xí)應(yīng)用。 |
| 2023年9月 | 上海市 | 上海市進(jìn)一步推進(jìn)新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行動方案（2023-2026年） | 建立全市“1+16”數(shù)字教學(xué)系統(tǒng)，建設(shè)市級智慧教育公共服務(wù)平臺，升級備課、教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)能力，提供在線學(xué)習(xí)、教育應(yīng)用等公共教育服務(wù)；推動各區(qū)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校數(shù)字基座，提升區(qū)域內(nèi)教育數(shù)字化能力。 |
| 2023年9月 | 河北省 | 關(guān)于實(shí)施城市更新行動的指導(dǎo)意見 | 優(yōu)化完善功能設(shè)施。商業(yè)、商務(wù)辦公建筑內(nèi)，在滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、符合安全要求前提下，可新增文化、體育、教育、醫(yī)療、社會福利和餐飲等服務(wù)配套功能。 |
| 2023年12月 | 北京市 | 關(guān)于北京市全面優(yōu)化營商環(huán)境打造“北京服務(wù)”的意見 | 提升數(shù)字社會建設(shè)水平，加快數(shù)字教育、數(shù)字文化、數(shù)字社會保障、數(shù)字社區(qū)建設(shè)，推動文化、商業(yè)、旅游領(lǐng)域融合發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型，拓展數(shù)字場景應(yīng)用，豐富數(shù)字體驗(yàn)。 |
| 2023年9月 | 寧夏回族自治區(qū) | 寧夏回族自治區(qū)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計(jì)劃(2023—2027年) | 完善數(shù)字教育資源編目體系，優(yōu)化資源自動標(biāo)注和自然語言檢索功能，推進(jìn)基于教情學(xué)情的生成式、問答式資源推薦服務(wù)，探索語音、圖像等高級智能檢索方式，提高資源智能檢索、精準(zhǔn)推送服務(wù)能力。 開放數(shù)字教育資源調(diào)用接口，支持?jǐn)?shù)字化教學(xué)工具與數(shù)字教育資源庫深度對接。到 2027年，資源服務(wù)效能全方位提升，資源全站檢索查準(zhǔn)率、資源推送匹配率均達(dá)到 95% 以上。 |
| 2024年4月 | 寧夏回族自治區(qū) | 寧夏回族自治區(qū)推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案 | .提升教育文旅醫(yī)療領(lǐng)域設(shè)備水平。推動符合條件的高校、職業(yè)院校保質(zhì)保量配置并及時更新先進(jìn)教學(xué)及科研技術(shù)設(shè)備。 |
| 2024年5月 | 云南省 | 推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案 | 提升教育設(shè)備水平。推動符合條件的院校更新置換先進(jìn)教學(xué)及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學(xué)科研水平。根據(jù)實(shí)際需求更新置換重大科學(xué)研究裝置。推動中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時更新教學(xué)儀器設(shè)備。 |
| 2023年8月 | 廣東省 | 廣東省擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略實(shí)施方案 | 培育“互聯(lián)網(wǎng)+社會服務(wù)”新模式。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，加快推進(jìn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級，建設(shè)新型教育基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+教育”人才培養(yǎng)模式、教育服務(wù)模式、教育治理模式，構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展的新生態(tài)。 |
| 2024年5月 | 廣東省 | 廣東省關(guān)于人工智能賦能千行百業(yè)的若干措施 | 智能輔助提質(zhì)教育教學(xué)。推廣智能助教、智能導(dǎo)學(xué)、教育機(jī)器人等新型資源開發(fā)和應(yīng)用，通過人機(jī)共教、人機(jī)共育，助力減負(fù)增效，創(chuàng)新教學(xué)模式。開發(fā)智能化的評價工具，推進(jìn)教育教學(xué)評價方式改革。加強(qiáng)虛擬仿真、智能感知等裝備配備，提供適應(yīng)性學(xué)習(xí)資源和智能學(xué)習(xí)服務(wù)，打造智慧教室、智慧校園。 |
| 2024年5月 | 安徽省 | 安徽省推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案 | 推進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備置換更新。推動符合條件的高等學(xué)校、職業(yè)院校（含技工院校）更新置換先進(jìn)教學(xué)、科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高設(shè)備數(shù)字化、智能化水平。支持本科高校聚焦重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)科發(fā)展水平和科研需求配置相應(yīng)儀器設(shè)施。 |
| 2024年7月 | 天津市 | 天津市算力產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案（2024—2026年） | 建設(shè)智慧教育云服務(wù)平臺，推廣使用云服務(wù)平臺各類應(yīng)用。推進(jìn)校園公共算力資源建設(shè)，鼓勵各類高等院校、職業(yè)院校積極運(yùn)用算力提升教育教學(xué)、校園管理效率和質(zhì)量，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。 |
資料來源：觀研天下整理（XD）
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